校本目標

  • 「資優教育普及化;普及教育資優化」是資優教育的重要信念 。因此,課程要以普通班課程為基礎,針對資優生的特質和需求,進行較抽象性、概念性、統整性、方法性的學習活動,使資優學生能活學活用,解困創新 。

  • 全面及均衡的課程,應以培養資優學生的高層次思維能力、主動學習能力、獨立研究能力、自我認識及發展自己的潛能、人際溝通能力、並且使資優學生有樂於服務的人生觀。

校本三層架構